先看结论
先确认报告由谁出具、检测的是什么项目，以及是否对应当前文稿。某平台提供的“其他系统预测”不是被预测系统出具的正式检测报告。
先核对四项基本信息
- 出具平台：名称、访问域名和报告样式是否与订单一致。
- 检测项目：AIGC结果与重复率是否分开标示。
- 文稿身份：题目、作者、篇幅和送检版本能否对应。
- 检测时间：报告是否来自本次修改后的文稿。
只展示一个百分比的截图缺少上下文，无法完整确认上述信息。若学校要求完整报告，应保留平台提供的原始文件，不要只提交自行拼接或裁剪的图片。
附加预测值与正式报告不是同一件事
DETECT页面将“其它AIGC预测”作为附加选项列出。这类预测应按该服务自己的说明理解，不能据此宣称已经获得知网、维普或万方独立出具的报告。
判断方法很直接：看是谁执行检测、谁出具报告、结果可在哪个服务内查询。学校指定某系统时，应确认可接受的版本和验证方式。
如何安全使用报告验证入口？
如果报告提供查询或验证功能，先从出具平台的正式页面找到对应入口，再按其流程核对。不要仅凭一个图标、二维码或“官网同款”字样判断来源。平台没有公开验证入口时，向原订单服务或学校确认可接受的核对方式。
验证过程中若要求提交不相关的账号密码或敏感信息，应先核对域名与用途。不要公开分享带论文全文、个人信息或订单凭证的完整报告链接。
格式相同也不能证明报告适用
即使报告真实，也可能属于旧稿、不同检测项目或学校不接受的版本。比如正文经过重新组织后，旧报告依然真实，却不能代表当前文稿。建议将报告与同一版本的送检文件放在同一个文件夹。
可以使用“检测日期—系统—文稿版本”作为自己的整理方式，并保留学校指定的正式文件命名格式。
报告异常时先处理哪一步？
先回到订单下载原始报告，检查解析文本是否缺失；再向出具平台确认技术问题。涉及学校认可、解释或复核的，按学院流程处理。不要编辑报告数字、替换标识或将其他系统预测包装成正式结果。
阅读AIGC报告解读，或查看复检与异议材料清单。
参考资料与核实说明
涉及平台功能和学校要求的信息可能调整，办理时请再次查看原始页面。